除夕夜这场“圆桌会议”以不了了之收场。秦志国依然认为秦立是小孩子脾性，十几岁的孩子哪能理解大人的种种现实考量，他就是在这里生活惯了，不愿意突然搬家。
但奶奶迟疑了起来，不急着与秦志国筹划搬回陵城的事了。
老人家还能有什么念想。孩子的前程最重要。
奶奶还反向劝秦志国，永镇这里的房子多大啊，住着多舒服，永镇的发展也不差，现在都有大广场、大商场、步行街这些了，他能在陵城找工作，就不能在永镇找工作？
实在不行，爷爷在永镇还有不少人脉，让爷爷去走走关系，总有出路。
还说，他但凡早点回来，爷爷的店铺都不用转让啊。
奶奶只希望儿子在家踏踏实实过日子，一家人整整齐齐，永镇还是陵城，并不那么重要。
秦志国头疼。永镇的发展再好，它也是个镇，局限性就在那，而陵城是个市，能一样吗？
再说，他对永镇是真不熟，更谈不上什么感情。永镇这里土不拉几的方言，听着都寒碜。
就在秦志国和奶奶极限拉扯时，秦立出招了。
大年初八，周老师和陈老师来“家访”。
这当然是秦立暗搓搓提的要求。
周老师和陈老师都立刻会意，并保证全力出击。
校长是知道这事的，并授权周老师，想办法帮助秦家解决所有障碍，只要能让秦立留在永镇一中，什么问题都不是问题。
秦立家还是第一次有老师来家访。听说周老师是副校长，爷爷奶奶都如临大敌，摆出最高规格招待贵客。
秦志国也陪着。
周老师和陈老师此行出使秦家，就一个中心思想：秦立是个很优秀的学生，学校很看好秦立，也很愿意着重培养他。只要秦立好好在永镇一中念书，学校一定给他最好的资源和照顾，让他顺利考上重点高中。
还不忘给两老吹一顿彩虹屁，听说秦立从小是跟着您二位长大的？教得真好啊，这孩子，一看就有出息。
让一旁的秦志国有种微妙的尴尬。
最后，周老师代表校长承诺，政策方面的问题不必担心，学校会帮秦立妥善安排好一切。
爷爷奶奶受宠若惊，被夸得容光焕发，爷爷笑得嘴角的弧度压都压不住，奶奶显然也很飘，当天就和叶菊去菜市场一顿搜刮，做了一桌大鱼大肉，大半是秦立爱吃的菜。
这可没完。没两天，第二招来了。
秦立的班主任姜老师也来家访了。
姜老师拿的是差不多的台本，先按惯例吹了一波秦立的优秀，又说他带动了班上的学习氛围，让整个班水涨船高，秦立办的这个学习小组，在学校已经传为美谈了，有些班级甚至开始竞相模仿。身为班主任，她很希望秦立能继续留在永镇一中，这对秦立、对永镇一中都是好事。
第二招出完，没两天，第三招接踵而至。
这回来的是秦立的同学们。
一群孩子叽叽喳喳跟爷爷奶奶说，他们都不舍得秦立，恳求爷爷奶奶别让秦立离开永镇。
其中，江得意最有说服力。江得意小学起就没少来秦立家混，几乎算是秦家半个孙子，爷爷奶奶都很喜欢他。秦家和江家，两家的家长只要听说自家孩子是和对方混在一起，没有不放心的。
江得意哄长辈很有一套，他跟奶奶说，秦立可是他最好的朋友，他们说好了以后结婚互相给对方当伴郎的，秦立走了，他该多伤心啊。
一想到秦立结婚的场面，奶奶就笑了。
随着这个寒假走到尾声，奶奶的主意渐渐定了下来。
一动不如一