就坐在正中间。呦，这架势还挺像公考面试来着。
声势够浩大的！
也就一眨眼的功夫，原本还有点嘈杂的教室瞬间安静得有点诡异，不少之前还屁颠颠的小孩已经开始拘谨不安要哭不哭了。
“小朋友们，大家好呀！我是这个学校的校长，有没有小朋友知道今天来这里是干什么的啊？”
画风转变的有点快呀……
还没等齐玥反应过来，那一排刚刚坐着还一派严肃生人勿近模样的7人，随着校长俏皮的开场白打开，面部表情都开始瞬间转成柔和风了~
额，这——
原谅我当年可能太年幼，不太记得小学师长们课前课后是这么转变风格的！
齐玥刚刚被雷的不清，实在不愿意去搭理现在校长幼稚的互动。
但她可以怂动边上这坑货啊，嘿嘿~
上吧，我的好闺蜜！
就这样一来一去感觉过了好久，齐玥终于等到上面进入到正题了。
想象中的写名字——没有
以为的挨个提问——还是没有
最后对提前入学进行考验的方式竟然是默写出12个汉语拼音字母，或者解5以内的加减法计算题？！
这对齐玥来说倒是完全没难度，但自己要是没记错的话，这应该是1年级才开始学的吧？
难道现在的孩子入学要求都这么高啦！自己这确定是重生，而不是穿越到未来时空了吗？
还是这次的提前录招，根本就不是入学一年级这么简单？
孩子，你总算是真相了一回。
其实这次弄出这么个事来，主要是这几年有些家长一直在向教育局反映，说一年级起步的教学进度太慢，程度也有点低。
没办法，教育局只好委托县实验小学来进行一场有针对性的调研考察活动，用事实结果说话。
群体就是入学前一年年龄段的孩子们，而考验的内容自然就是一年级的学科知识。
如果检验下来，现在孩子们在入学前都已经初步掌握学科知识了，那后期教育部门确实有必要针对性地调整课程进度了。
只是有可能吗？
当然不可能，现在的社会，家长有学识，平时还有想法给孩子提前做早教的毕竟不多，这次调研的结果显而易见。
不过教育局又不是真的傻，只是需要点事实的数据来论证而已。
至于这次提前录招过来的孩子们，确实有通过考验的，学校自然欢迎提前入学，毕竟基础也摆在那儿，完全不用担心后期会跟不上。
2天后的清晨
实验小学校门口，重生后再度重逢的两人，手挽着手再次成为了同桌。
只是此刻的两人，还只是小学生。