处并进入（学生处是正方势力的大本营，对于这种污染程度的学生能起到救治作用）
（3）高级对抗：
症状：迷路、环境完全陌生、观察到与人类特征明显不符的生物
对抗措施：远离人群（此时学生已经被严重污染，外部特征和人类出现了较大异常，会作为污染源进一步污染其他人）、绝对禁止自我观察（此时学生的面容已经与记忆甚至是人类特征显著不符，观察到不符会加剧精神混乱）、前往教学楼五层
3.教学楼五层
从前文中可以看出，教学楼五层是存在的，正常情况下无法被普通人观测到但是会被污染程度较深的人观测到，是一个类似于重症监护室的存在。其中教学楼五层的509房间与办公楼五层的509房间空间上相互重叠，因此在正常走入办公楼509时有时也有时会意外进入教学楼509房间.
前文已经描述过，教学楼509是受污染程度很深的人所处之处，此时他们的外观已不再符合人类特征。如果正常人误入，他们的外观会对正常人造成严重的精神冲击并引发混乱，同时他们体内残留的“它”的影响力，也会间接渗透给正常人。所以此时该正常人在离开后需按中级污染来处理。至于不能睁眼、不能回头、不能理会声音，都是为了保证同学减少受到精神污染。
关于教学楼五层楼道左右两边的纸条，两个纸条互相否定，这明显是两个势力在博弈。在此情况下，人的外貌已经不再是人类特征，观察镜子显然会导致污染进一步加深。右边的纸条说“你的样子才是你的样子，你记忆中的不是”这句话的意思很明显是镜子中的人才是你的样子，而非你记忆中的，这是在试图混淆同学的认知。同时右边的纸条还让同学前往学生守则中反复强调不能去的医务室，这明显是对“它”有利。所以右边的纸条是“它”，即反方阵营留下的，左边的纸条是正方留下的。左边的纸条中不要回头、时间不多两条，暗示着教学楼四层通往五层的楼梯口并不安全，这里应当是“它”所控制的区域。
同时，右侧纸条上的血迹的意思也很明显，有同学看了右边的纸条和镜子后认知彻底混乱，陷入了疯狂的状态，进行了自我伤害。
同时，关于黑色和红色的笔迹。很容易判断出，黑色笔是反方阵营，应该是一个被“它”控制的学生留下的。红色笔是正方阵营，是一个坚定着信念的学生留下的。
关于509房间内部，里面有香料包，这个很明显是用来驱逐“它”的影响的。咖啡亦然。有一条“如果不是极度反感”，这是因为咖啡具有驱逐“它”的功能，所以被“它”所重度污染的人，由于精神相当一部分是由“它”控制的，所以也会反感咖啡。后面对于举着教师卡的学生处老师感到反感是正常现象也是这个原因，教师卡能驱逐“它”。同时，如果不再对教师卡反感，就是说体内的“它”已经被驱逐殆尽了，此时该学生便可以恢复正常。房间内的口罩、帽子、墨镜等物品，就是用来遮盖自己的脸部的。这是为了防止重度污染的学生互相观测到对方的非人类特征，导致污染进一步加剧。
至于不能长期离开509，便是因为509房间之外的区域都可能会有“它”的污染，本来就受到重度污染的学生再次接触到污染，会十分危险。严禁回到教学楼四层以下也很好解释，就是为了避免非人类特征导致其他人的污染。
4.医务室
医务室，在学生、班主任和学生处三个守则中都反复强调不要前往，足见医务室的重要性。实际上，这里是反方大本营的所在地，是被“它”控制程度最深的地区。即使是学生处老师，也没有进入的能力。
医务室门口的告示，自然是“它”的阵营所写的。这个告示的唯一目的就是加强“它”的污染。毕竟来到医务室的同学，基本上都是信了教学楼五层右侧的纸条，已经