第五章
章师傅拿出帮我裱好的画走过来，一边鞠躬一边致歉的对我连连说：“对不起。”我笑了笑说：“没关系，谁还不会有点烦心事呢。”章师傅不擅长与人交流，这种人与人之间的交际，他显得木讷呆滞，这我能理解的，这种社交障碍症在这个物质的追求效益的社会尤其明显，特别是二十世纪中晚页的时候，应试教育下的悲哀。而且有很多人，我们公司的小崔就是，不苟言笑，同事对她开的一些小玩笑她都会信以为真，容易轻信别人，但人聪明能干，我们很多处理不了的文案交到她手里，那准一个放心。他们都有一个共同点，专注，做事专注，他们只有面对他们喜爱的事物，才会发出智慧的光芒。我很欣赏他们，尤其是他们的专注，有时候我就在想，他们专注的神情如果能记录下来多好，且我也用手机拍了几张章师傅认真工作时的照片，但手机的照相水准不敢恭维，故而也就不了了之了。
有一次，章师傅对我说，想要找一个衣钵传人。他说：“古老的技艺得有人传承下去才行，不能在我们这里断了传承。”说到这，他的眼神是认真的通透的，心里像有一把火在烧，使我以为有一种希望的火种在延续的错觉。我觉得他说得有道理，再好的技艺，如果没有传承，那也只是历史洪流中被冲刷掉的糟糠。他说的有板有眼的，那眼神儿还偷瞄我，我装作没有看见，只是不断的回应着，“是的，可以，没问题。”
那天，他给我说了很多，直到我一再表现得兴趣缺缺时，才不了了之。他知道我没得兴趣后，神情是落寞的，沉默着，好像时间停止在这一刻一样，我能清晰的听到我们彼此之间的心跳声和呼吸声。我知道他的意思，是希望我能够去传承他这份技艺，但我不能，我没有他的专注，没有他的能够沉受寂寞的情感。我只是一个普普通通的人，我的生活轨迹，我的一切似乎都安排好了一样，我只要按部就班的做下去，不偏离，就可以了。
我问他：“想要什么样的传人。”他说：“至少会绘画或者对书法有所研究的。”我不由自主的想到广场上那个孤单的在夕阳下犹如一座孤岛的流浪画家。
我把画作挂在我的书房，说是书房，其实只有五六平米，具体的也没去丈量过，只是靠窗的位置放了一张电脑桌，桌上有一盆芦荟，桌子的正前面是一个书柜，柜子是双开的，上下五层，书柜里放着我喜欢的书籍，大多是哲学类和文史类的。略显拥挤的书房，我得找个好一点的地方，环视一下，我把这幅梦中的女孩的画作挂在进门的位置，我希望它能看见我在这里工作，注视着我，工作累了，就看看它，然后又继续的工作。
生活就这样平淡而简单的过着。我很惬意这样的生活，但自从美菱突然的闯进来后，这种安逸的日子就被无情的打破。
事情还得从美菱到我们公司说起。也恰巧，我们公司因业务发展的需要，要向刚毕业的应届大学毕业生进行招聘，美其名曰储备干部，实则是干着端茶倒水的活儿。所有的公司运作都是一成不变的，应届生的劳务薪资很低的，明着说一点就是你没有工作经验，薪资要多高？等你混两年再说吧。社会的普遍现象也证实了，学校里学的东西，在社会上不一定有用，照本宣科都是固定的格式，中国式的教育也禁锢了学生们的创新能力和思维，所以在社会实践中，很多知识都是没用的，生活的盲点需要自身亲力亲为才能更加懂得。而公司招聘应届生也是给予他们的从业经历，互惠互利，公司给你平台历练，你就不要抱怨薪资的问题。想通了这一点，你就会有大把的工作，想不通你就只能在招聘信息栏外徘徊。美菱就是这样被招进来的。
李总把美菱安排在我身边，说：“带带她。”然后就走开了，也没见我同没同意。我认真的打量这个刚进公司的应届毕业生，瓜子脸儿，弯弯的柳叶眉，高挺的小琼鼻，简单的介绍了自己，她的声