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第四章:作业互助关系(2 / 2)

到的倒影。

他倒是没说什么,自顾自把座位安排表贴在黑板上就转身离去。

嗯,座位很合理,是她喜欢的后排靠窗。

不过我好像听到他说:

“我的数学一向不怎么样。”

说实话,脸皮厚如白锦鲤都感觉到有点尴尬了。

后来,她才发现,他们之间只隔了一个过道。

(是这样的,班主任安排的都是单人座位,没有同桌)

因为彼此都不太熟悉,所以话痨锦鲤不敢轻易出声,只能每天像窝着的老鼠一样默默观察。

他对待所有人都很温柔,至少除了她。

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他会利用不晚修的便利帮班里的女生带奶茶,从来没见他推辞过。

可能人家天性就是如此绅士吧?

她也很想喝,但她不敢问。只能眼巴巴地盯着周围女生桌上那杯奶茶流口水。

有时候幸运的话,过去套套近乎蹭上两口。当然仅限于好朋友。

再后来,她还发现,他们有一个共同点就是:

写作业都很快。

放到现在就是“卷王”的程度,只不过当时还不太流行。

坐在那有大半月的时间了,我们两个的写作业速度与质量可以说是威名远扬。

是各科老师又爱又恨的那种。

直到某一天,许默破天荒地来到她书桌前。

又破天荒地跟她搭话,内容是:

“我们俩以后作业合作怎么样?”

也不知道他当时怎么会安这个好心。

但是这对当时一心只爱写作业的白锦鲤来说,简直是“瞌睡有人送枕头”。

很巧的是,在这之后即便是换座位,

他们俩都会挨得很近。很方便就是说。

于是,在高一上学期的结尾,

白锦鲤和许默建立了“牢固”的作业互助关系。

现在想来,这段流逝的岁月是他们最真诚的青春。

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