为了达到这一目的，孔明决定延后科举制度的推行，改为选拔特殊人才。
于是，孔明对众人解释道：“每个人所擅长的东西不同，精通农事者，可以让其主管农事，有利于民生和囤积军粮；工匠精通者，可以让其修建城墙或者研究攻城器械；武艺出众者，可以破格提拔为将官，着重
培养；精通奇技淫巧者，可以令其改良各种器具，提高能效，并不是只有入朝为官才能发挥所长。”
听了孔明这一番话，众人震撼不已。如果百姓都能如他所说，发挥他们所长，那世界将会变成什么样子，他们根本无法想象。
不过，荀彧仍然是以最快的速度想通了其中关节。如果孔明所言真的能够实现，那孔明一方的科技将领先于世界。轰天雷他已经见识过了，如果孔明再研制出更加厉害的武器，那敌军就算是有再多的世家支持，又能怎么样呢？
那时，一定会有众多的寒门趁机崛起，而他们这些守旧的世家将会被淘汰。
为了避免这种情况发生，他们这些世家只有不停地参与孔明的计划，了解第一手信息，并借此为家族谋取一些利益，才有可能保住家族的地位。否则，一旦双方之间出现了巨大的信息差，他们这些家族距离灭亡也就不远了。
“主公所言之政策，乃是震惊世界的创举，是荀某浅薄了。”荀彧恭敬地说道。
荀彧这么一开口，就代表他已经做出了选择。既然如此，跟随颍川士族的那些人也就不再犹豫，纷纷表示赞同。
于是，孔明便愉快的吩咐下去，让他们思考考试的科目。
数日后，众位大臣纷纷上书表达他们的想法。其中，经史和算术这两门学科，几乎所有人都有提及；律法和书画这两门学科，也有很多人提及
；兵科则是赞同和反对的人数各占一半，其他诸如天文、地理、农事、奇技淫巧也都有人提到。
经过慎重地考虑，孔明最终定下六大科目，分别是经史、算术、律法、书画、武举和实用科学。