结下方有一颗不大不小的黑痣。谭煜说话时，他喉结上下动着，那颗黑痣在那儿成了“点睛之笔”，看起来颈脖处很是性感、撩人。
谭煜和老师在讨论一道数学课。
他弯着腰，手里拿着笔，在草稿纸上写写画画，是在向老师写自己的思路。
这时，地理老师伸出了手貌似是要拿东西，乔晞晞见状，马上把目光转回到了资料上。
地理老师在拿自己的那本地理中考王。
老师的资料是教课用书，上面是有详细的解析和本题对应考的知识点，紧接着老师又在翻找地理课本，然后老师对照课本看了看。
“嗯，老师对照了答案和课本看了看，确实也觉得这道题题目有问题。”
“嗯。”
“首先我们看这个气候图形，用口诀‘以温定带，以水定型’来看，它是属于季风气候，但是图4给的地理坐标系，我们对照课本来看，地图上却不是这个气候。”
“然后我们再看看题目说的，就会觉得材料和图形是不符的。”
“是的。”
乔晞晞的地理老师是一个年轻的教师，长得好看，个子160cm，给人小鸟依人的感觉。
还有乔晞晞们班是她带的第一届，或许教书不像其他老教师一样有经验，但她有自己独特的教学方式，例如她在有一方面和其他老师不一样——
如果有同学有问题，不会做了或者做错了，去办公室问老师，一般有的老师就会从头到尾的跟那个讲解题思路或者答案。
但乔晞晞们班的地理老师，就会先问那个同学，你写到道题的最开始的思路是怎么样的，然后看看同学们写题最开始的思路是正确还是错误的，如果说是错误的，那老师就跟那个同学会讲 以后写这种题就该先往哪个方向思考，然后再作答！
老师继续问着：“资料的答案解析你也看了吧，你觉得怎么样呢？”
乔晞晞恭敬的跟老师讲：“我觉得这道题的答案解释有些勉强，感觉解释不到点子上……”
“……”
乔晞晞说完了自己的想法，然后老师又继续说道：“放心，你们中考的时候，题目都是会经过市教育局审核几次的，像今天这道题，在中考题中是不会出现的！”
随后老师又夸赞了乔晞晞几句话。
这时，云阳中学的上课的预备铃声响起了。
刚好，谭煜和他们的老师也讲完了。
乔晞晞向老师道谢之后，就往办公室后门走去了。
谭煜也向他们的老师道谢了，然后往办公室后门走去！
由于谭煜是离后门近些的，所以现在谭煜走在乔晞晞的前面，乔晞晞则跟在他的后面。
他的腿很长，本应该走得很快的，但此时此刻在乔晞晞前面，脚迈出去的步子却跟她一样。
按这样的步伐，乔晞晞觉得她可以和谭煜一起走往教室的。想到这，乔晞晞内心莫名的有些开心和小激动！
没走几步，他们走到后门了。
谭煜忽然停住了脚步，用纤细白皙的手打开了后门的门把手，扭身朝后面的乔晞晞看了看，眼神好像是在示意让乔晞晞先出去！
嗯？！开门让我先走？！
这让乔晞晞感觉到有些意外，惊讶，但在这之外更多的是窃喜。
乔晞晞害羞的和谭煜说了声“谢谢”，然后双手紧抱着自己的资料，以便掩饰自己的心花怒放的心情。
谭煜等乔晞晞出来后，然后自己轻轻的关上了门。
于是两人就并排着往教室的那个方向走着。
乔晞晞用余光瞥向谭煜的那边，只见谭煜边走边靠向自己这侧。
她赶紧收回了自己的余光，看了看走道的前方，前面也没有人走过来啊，那他怎么在往自己这边靠呢？
乔晞晞有些疑惑！
“小妹妹，你的额头怎么样了？”谭煜