刘垦正欲下班回家，德育处的王主任却打来电话。每次看到这个电话，他心都猛地一紧，肯定没有什么好事儿，是不是自己又忘记上报什么表格了，或忘记交什么作品了。刘垦心惊胆战地接了电话。
“刘老师，你们班暑假创意作品点赞的人数有点少，希望你再发动一下，让家长积极踊跃给自己的孩子点赞，另外，你个人今天点赞的截图还没有发。请及时发到群里。”
“哦”，刘晨应了一声，只忙着教研和比赛，他竟忘了给学生的作品点赞。
贾庄小学的学生虽然不多，德育工作做得却很扎实。暑假学生创意作品大赛可是省里举行的一次比赛。贾庄小学怎么能输给别的学校呢？
一放暑假德育处王主任就要求班主任发动家长注册账号，那时活动还没正式开始，奈何贾庄小学太小，满打满算也不超过一千名学生，即使所有的学生都参赛，也不够人家大校总人数的一个零头。
无奈，学校只有发动所有学生参加，然后祈祷别的学校最好没有人参加。一开始，贾庄小学遥遥领先，霸占了全市第一名的宝座长达一个月。但后来其他学校反应过来，只半个小时的工夫便反超了贾庄一个月的努力。
但是那些学习德育处的领导肯定没有贾庄的能干，贾庄小学的王主任开始要求班主任发动所有的学生参加比赛，不感兴趣或没有作品的怎么办呢？老师只能挨个给学生打电话，辅导。总之，无论如何学生都要发挥自己的聪明才智，有作品。
王主任工作向来扎实，第一位同学上传作品后，他便把班级排名发到班主任群里了。剩下的，自然要对每位老师的这项工作进行量化，再给表现优异的老师发上一朵大红花，老师们的积极性便一下子被调动起来。
工作四年，刘垦才摸清其中的门道。一开始，他不屑于这样的工作，但是现在，他似乎改变了想法。所有的老师都努力把工作做好，这也是做好工作。一个方面吧。暂且不提文明班级、优秀班主任，这些虚头巴脑的荣誉，辛辛苦苦这一年。谁也不想成为别人的垫脚石，或站在台下看别人上台领奖。如果这么轻而易举就能做到被表扬，老师们为什么不尽自己最大的能力去做到呢？这可比研究某个教学问题或者做论文容易得多了。这次，刘垦也开始关注这件事，从活动发动，到家长参与。
虽然一开始许多班主任没有反应过来，还没有摸清头脑，甚至不知道这个活动是什么时候开始。一年级三班的参与人数已经突破了十人了，大家感到纳闷，王主任通知了注册，却没通知上传作品，等有的班级上传作品了，他便排个名，截个图，谁的工作做得细便立马见分晓了。谁叫班主任只顾着放假不顾着看通知呢？活动上明明白白地写着，7月15日，便可以上传作品了。
整个暑假，一三班都冲在最前头，如今开学两个多周，这个班上传作品的数量已经达到了40人。奈何四年级五班的人数比一年级三班儿多三人，开学后四年级五班猛发力，只一天便超过了一三班。眼看着第二天上传作品的时间就要截止了，晚上十一点半，刘垦守在电脑前看每个班级上传作品的数量的变化，竟没想到三年级二班以52票独占鳌头，谁叫三年级二班的人多呢！这个班是全校人数最多的班级，足有54人。
谁都知道，学校是按照学生参与的数量为老师排名量化的，这一招便把老师们卷起来了。不知道一年级三班的班主任第二天一早作何感想？只睡了一觉，票数便被反超了。这比赛简直比世界杯还还要精彩。再看学校的排名，原来第一的贾村小学，如今已排在十几名外了。教育局早说了，以参与量为学校排名量化，其他学校又怎会坐视不理呢？只可惜老师们忙活了一个暑假，两个多月，不会就这么颗粒无收吧？
有王主任，怎么会，既然在数量上拼不过别人，那就在质量上拼一拼吧，衡量质量的标准或许就