醒似地说：“我怎么知道！我爹给起的！”
老师问：“那你的父亲为什么给你起报国这个名字呢？”
报国说：“那我更不知道了，他为啥给我起这个名字你得去问他。”
底下的战士们一阵笑声。
楞娃张嘴说道：“你这不是咒老师吗，你爹都死了好几年了，你让老师去哪问！”
下面一听笑声更大了。
老师有些难看。
报国更觉得委屈：“那他死了，跟我有什么关系！”
下面的士兵一听笑的东倒西歪，老师有些生气，说道：“李报国，你这是什么意思，你的父亲死了怎么能跟你没有关系呢！”
楞娃说：“他从小就没见着他爹，他爹是跟鬼子在上海打仗死的！”
下面的战士不再笑，原来他的父亲是个杀鬼子英雄。
老师说道：“李报国的父亲也是个爱国的军人，他的儿子现在也是我们八路军的战士，父子同在抗日的战场上杀敌，这是值得我们尊敬的，同志们，我建议大家一起鼓掌，向李报国的父亲致敬，向所有像李报**亲这样的爱**人致敬。”
战士们使劲鼓掌，楞娃和三小子也拍的啪啪的响。
报国的脸通红。
老师又说：“现在我们已经知道了，李报**亲给儿子起报国这个名字的意思！就是要让他报效国家……”
报国愣了，他问：“我爹是什么意思，你怎么知道？”
老师问：“报国同志，你觉得你的父亲还有别的意思，不是让你报效国家？”
报国翻了翻眼
皮，问：“国家是啥，我为什么要报效他？国家给了我啥，我从小连口吃的都没有，为了口吃的经常挨揍，我为什么要报效他，报效个屁！”
老师抹了把头上的汗，说：“报国同志，你不要曲解了国家。造成你从小挨饿没有饭吃的不是国家，而是这个社会，封建的压迫的社会，是阶级对我们的压迫。我们八路军就是站在穷人——也就是连饭都吃饱的阶级说话的，和斗争的，我们斗争、流血，唯一的目的就是解放受压迫的阶级群众，让大伙都有饭吃，都能吃饱肚子。”
报国说：“那好，如果都有饭吃，谁还去偷、去抢。”
老师说：“报国说得对，可是如今鬼子来了！鬼子占领了我们的国家，我们就成了奴隶，奴隶别说吃不饱肚子，连脑袋都有可能随时被鬼子砍去！所以，我们要想解决吃饭的问题，就必须先把鬼子赶走！”
说道打鬼子，别说报国，连楞娃都来了兴趣，站起来，大吼：“杀鬼子，杀光鬼子！”
下面的战士一个个群情激奋，跟着吼，杀鬼子！
老师很意外，战士们的激情竟然被这个愣小子一句话给点燃了！
过了几天，老师对楞娃的看法便急转直下，以后他的课差不多被楞娃替代，每次讲课他说不了一句话就被楞娃替代，楞娃一开始站在下面讲，后来直接站在台子上讲，讲他怎么杀鬼子，讲鬼子怎么残忍，怎么火烧了营盘村一个村子，怎么把他的父亲杀死，又剁碎了，做成包子馅，他也讲他是怎么把鬼子剁碎了，然后逼着鬼子吃下同伴的肉酱……
老师警觉的发现，这小子是在宣扬仇恨！这样会激起战士们的战斗力，但是从思想上，是不可取的，另外楞娃讲的是杀掉一切日本人，而在根
据地，是有很多日本反战同盟的，甚至日本的医生和护士，他们已经跟八路军在一起同日本军国主义并肩作战了。如果这要让杨楞知道了还不拖着大刀全都砍碎了，这样的后果简直不堪设想！
老师再想让楞娃闭嘴，不是件容易的事了，楞娃已经爱上了讲课这件痛快的事情——他主要的是讲杀鬼子，他已经在说杀鬼子之中找到了用刀砍鬼子时的感觉，这个活就是费些口舌，多喝几缸子水。
战士们也愿意听他讲，战士们能听的浑身热