郑玄在校长办公室，复印了几百张心理问卷，交给三位副校长，让她们分发给高三学生，明日收集，他要对高三答卷异常的学生进行心理疏导，解决答卷异常学生的问题。
翌日，心理问卷收集上来，他让李燕蓉把答卷异常的学生，叫到办公室。
第一位进来的是衣服纽扣错系，裤子穿反，左眼睛比右眼睛大的学生。
通过交谈，郑玄知道这位学生常常因为穿衣问题而沮丧。
衣服穿反不说，还常常把裤子套在头上，内衣外穿，上衣当裤子套在腿上。
她的妈妈也教会不了她，一些同学虽然也有穿衣方面的问题，但都没她严重，别人可能会把上衣、裤子穿反，但很少会把裤子当做上衣套在头上，上衣当裤子套在腿上，内衣外穿。
对于郑玄来说，他遇到的人智力都不高，但对于智力不高的人来说，智力也会有所高低。
眼前这位学生，会由于穿衣问题，而被嘲笑，这便是心理答卷异常的根源。
他不信这个邪，让这位学生脱下衣服，重新穿。
结果还真如这位学生说的类似，内衣外穿，裤子在上半身，只不过上衣没套在腿上，而是在内衣和裤子中间。
郑玄看着眼前这位，讶然不已，下半身啥都没穿，只不过被上半身的上衣遮挡了些，她这样很难出门的好吧，难怪都是智力低的同学也会嘲笑她，这个打扮、形象太好笑了。
郑玄不想打击她的心灵，控制住不笑，只是说道：“快把裤子穿上。”
这位左眼睛比右眼睛大的学生疑惑不解，捏着内衣，“裤子，是这个吗？”
郑玄双手交叉，一脸严肃，没有说话，见对方无动于衷，他突然拿着黑木桌上的玻璃杯，一下子摔在了地上。
这位学生吓了一跳，心咯噔一下，觉得自己说错了，捏着上衣，改口道：“裤子是这个吧。”
郑玄依旧一脸严肃，没有说话，直接把黑木桌上的书狠狠地砸在了地上。
这位学生有些慌了，她害怕郑玄发脾气，捏着裤子，细若蚊声，“这个是裤子，对不对？”
郑玄笑了，轻轻地拍了拍她的肩膀，摸了下她的脑袋，“对，这是裤子，现在你应该记着了吧。”
这位学生想着刚才郑玄又是摔杯子又是砸书，印象很是深刻，以前对裤子记忆的格外模糊，此刻裤子的样子在她的脑海几乎放出了光芒，很是鲜明很有特点，点了点头，“记住了。”
郑玄就是用这种简单粗暴的方法让这位学生记住并区别了穿在身上的衣服，这位学生再次穿，虽然有些缓慢，需要思考一下，但比之前好的太多，裤子套在头上，内衣外穿，恐怕很难在发生了。
这位学生看到了自己的变化，欣喜若狂，也不顾郑玄是什么身份，直接紧握住郑玄的手。
“真是谢谢你，让我记住并区分了上衣、裤子、内衣……你真是太具有智慧了，还没有人为了让我区分上衣、裤子、内衣，而对我用那种方法呢。
你刚刚摔杯子、砸书恐怕我能记住一辈子，想到你的笑、摸了我的头，我便知道裤子是裤子，我能穿对了，哈哈，好开心啊。”
郑玄对这位左眼睛比右眼睛大的学生正色道：“问题既然解决了，就走吧。”
这位学生刚走，便来了第二位答卷异常的学生。
这位学生看上去很是憔悴，黑眼圈很明显。
郑玄了解到，这位学生的妹妹想要纸飞机，邻居很久才能叠一个纸飞机，不愿花太多时间叠给她的妹妹。妹妹看到邻居手拿过纸飞机，每次见到邻居都哭着说要纸飞机，这让她很是发愁。
她的妈妈不会叠，她也不会叠纸飞机，她用了很多纸，一直试着叠纸飞机，可是怎么也叠不出来，怎么也让纸飞不了多远。
郑玄问道：“你没向别人请教吗？或者从其他途径学习叠纸飞机？”