情！”M.. “那就是……必须在即将平安撑过高三，并进行了最后的高考后，将这个虚构出来的人杀死。” 空桑看的眉心直跳。 语句之间虽然言简意赅，可这种让学生开始逐渐疯狂，并杀死自己虚构之人的手段，总觉得…… 一旁的赵小呈不由地挠了挠头： “听上去，有点类似巫术？” “但不是九州巫术体系里的惯用手段。” 旁听的苏凯伦却露出一丝神经质的笑容： “其实，这是一种源自于东南亚的巫术。” “可以理解为，是一种诅咒的转嫁。” “也许，是这三年一班当中，曾经出现过懂得此道的人。” “他看出，自己的班级不明不白的有人死亡，是因为诅咒的关系。” “所以便想出了这个方法。” “也就是……诅咒压制诅咒！” “因为东南亚的诅咒，不管是需要进行仪式，还是需要什么媒介和触发条件，归根结底，都是一种规则。” “只有找到这种规则的漏洞，用更紧密的规则压制，才能破解诅咒的杀戮。” “三年一班这种方法，是利用自己和同学的杀戮恶念，强迫自己和别人相信某个不存在的人。” “久而久之，这个人也就会逐渐存在。” 塔读小~。>说—*.—免费*无广>告无*>弹窗，还>-.*能跟书~友们一起互>@动。 “这个套路，有没有觉得很熟悉？” 空桑微微一愣，忽然道：“你是说……神性？” 苏凯伦打了个响指，笑容夸张：“其实呢……九州因为情况特殊，这种局面倒是不常见。” “但是，这种没什么成本，又很容易通过网络传播的灵异游戏，在东南亚很多学校非常流行。” “比如四角游戏、十字路口打小人、笔仙、碟仙、学校阶梯算命等等。” “某种意义上来说，这些灵异游戏因为遵循了某种规则，所以都可以算是一种仪式。” “只要是仪式，在某个地方玩的人多了，加上众人对鬼怪的畏惧，就会逐渐触发某种条件。” “就如同这三年一班。” “当越来越多的同学和老师，在短时间内，处于特殊磁场下维持同样一个物体的构想，是的确有概率制造出本来不存在的人的，这是一种非常特殊的灵异事件。” 空桑点了点头。 这一点上来说，九州的确和其它国家不同。 因为先前的政策影响，九州内的学生没有这个好奇心，也没有这个精力闲来无事，去做这种。 而资料上，三年一班的这个自救方法，实际上就是一群学生自己炮制出了一个莫须有的诅咒。 利用这个诅咒来对付他们不知道的、盘桓在他们班级的诅咒。 可是，因为他们人为制造了诅咒。 那就必须在这个诅咒完成了自己的使命之后，将其消灭。 要不然，失去了三年一班这个诅咒，他们炮制出的诅咒就会失去压制，也会开始反噬他们自身！ 念及至此，空桑看向了后面的内容。 “当这个方法被构想出来之后，持续了四年的灵异事件终于得到平息。” “但是