陈默合上语文书，打开笔记本。本子不大，可以随身携带，上面并没有太多语文知识点，大部分内容都是摘抄下来的古诗词。陈默背靠在座椅上，本子拿在手里，默念那些诗句，念几遍便合上本子试着背诵，在某一句卡住了又打开本子看，然后再合上本子背。
从初中开始，每当遇到喜欢的句子，陈默就抄在这个本子上，如果整首诗词都很有韵味，他就会全部抄下来。他摘抄的诗除了在课堂上学到的，绝大部分是课外自学的。初中他住在学校，每天傍晚都带着笔记本跑到学校旁边的书店，不看别的，全看唐诗宋词之类的书，读到喜欢的就记下来，看一个小时书又回去上晚自习，早自习就拿出笔记本读诗词，日积月累，他掌握了很多古诗词，有些连语文老师都不会。这和他现在走上文学路是分不开的。
杨紫怡正在做练习册，看见陈默专注地看一个本子，她有些好奇，用手指捅了捅陈默。陈默转过头，杨紫怡指着他手里的本子，陈默会意，把本子给了她。杨紫怡翻开本子，上面的字迹很工整、很美观，第一页抄着三首诗词，还有每首诗写作的背景。第一首是李白的清平调，“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。”第二首是陆游的沈园，“城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。”第三首是李清照的点绛唇，“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”
杨紫怡带着微笑，一句一句读着，声音很轻，轻得连她自己都不一定听得见。越往下读，越觉得熟悉，一种喜悦渐渐涌上她的心头。杨紫怡又随手往后翻了几页，每一页都写着两三首古诗词，有的是整首诗，也有的只摘抄了诗中的一句。她在一页停了下来，那一页的第一句是白居易的琵琶行，“夜深忽梦少年事……”读到这一句，她的脑海里突然闪过以前的画面。
杨紫怡以前也特别喜欢古诗词，周末回到家里，写完作业后就抱着诗集看，有时看书忘了时间，还得爸爸妈妈提醒她该睡觉了。后来上初三了，因为中考，爸爸妈妈管她管得严，督促她专心学习，不许她浪费时间去看那些没用的书，还说不会因为你会背很多诗就会被重点高中录取。杨紫怡想了想觉得爸爸妈妈说得对，就决定先放下诗词，好好复习备考，等考上重点了再说。现在她考上重点高中已经快一学期了，陈默的《牡丹亭少女》，和现在的积累本，又让她想起以前的自己。
陈默把本子给了杨紫怡后，就一直在看语文书。过了好一会儿，杨紫怡都还没还本子，陈默觉得奇怪，他再回头看，却发现杨紫怡正在发呆。陈默轻轻敲了杨紫怡的课桌、碰了碰她手里的书，杨紫怡这才回过神来。陈默把手放在右边脸颊上，压低声音说：“你怎么了？我的本子那么吸引人吗？”杨紫怡略显羞涩，食指放在嘴唇上作嘘声，指了指老师。
杨紫怡拿出一个笔记本，翻到空白一页，拿笔写下一句话：“我以前也很喜欢诗词，很喜欢很喜欢。”写完后把笔记本掉个头，给陈默看。
陈默也拿起一支笔写起来：“现在不喜欢了？”他写完后像杨紫怡一样把本子转过去。
杨紫怡顿了顿，突然冲陈默微笑，又写下：“现在也喜欢。”
“每天能读一首喜欢的诗，是件很幸福的事。”
“你说得对，我是不可能不喜欢诗词的。”
“嗯，以后我们一起读诗吧。”
“那太好了，能和你，”杨紫怡停下，抬头看陈默，他一直微笑着，杨紫怡也冲他笑，然后把“你”字打个叉，接着写上，“大才子一起读诗真好。”
“为什么换字啊，你非要夸夸我吗？你这样我会骄傲的。”
“就是要夸夸我们的才子啊，对了，以后我们还可以斗斗诗词什么的，一人出上句一人接